COMUNICADO URGENTE

AL MAGISTERIO QUINTANAROOENSE
A LOS COLECTIVOS DE LUCHA SOCIAL
AL “YO SOY #132”, AL PUEBLO DIGNO.
Como todos sabemos el SNTE Gordillista a convocando al VI Congreso Nacional Extraordinario los días 18, 19 y 20 de octub...

re de este año en Rosarito, Baja California, para intentar legalizar a Elba Esther Gordillo, la ACE, la RIEB y la Evaluación Universal y entregar el SNTE al mejor. El Congreso a modo Gordillista, como todos sabemos sólo es un circo o jaripeo en el cual se ratificara con el discurso demagógico de “unidad” la permanencia de Gordillo y/o alguno de sus incondicionales.
Ante la Resistencia mostrada en Baja california sur por los profesores democráticos de la sección III y por temor a que el magisterio democrático nacional que ha emprendido una caravana por fin le arrebate el poder que ha mantenido de manera ilegal la dirigencia gordillista tomo la decisión de cambiar la sede, luego de que los maestros de la disidencia partiera el 14 de este mes a Rosarito, Baja California, donde se preveía la realización de dicho Congreso, los días 18,19 y 20 de este mes. La faramalla actoral a la que ellos denominan Congreso Nacional se realizará en Quintana Roo, en las mismas fechas y bajo el itinerario que ya se tenía previsto.
Es hora compañeros de unirnos a la lucha nacional para rechazar a GORDILLO y los traidores del SNTE, a los docentes, directivos, jefes de enseñanza y personal técnico-pedagógico de secundarias técnicas, generales y telesecundarias todos somos compañeros, todos somos sindicalizados y todos somos SNTE la lucha no es entre nosotros es contra la cúpula sindical (gordillo y sus lacayos) que tiene secuestrado nuestro sindicato y lo vende al mejor postor.

Es urgente y decisiva la participación de todos los profesores para rescatar nuestro sindicato (SNTE) y refundarlo, defender nuestros derechos y conquistas, e incidir en la solución de los grandes y graves problemas nacionales, por lo que convocamos al magisterio de Quintana Roo a unirse a la caravana contra gordillo que llegara a Cancún el día 17 de Octubre a Romper el Congreso Charro de gordillo, Punto de Reunión Parque de las Palapas. Esperamos su participación.

La cita es el día de mañana 17 de Octubre a las 3:00pm en el parque de las palapas No olvides traer, cobijas, bolsas de dormir, casas de campaña, colchonetas, y alimentos enlatados, pues nos estableceremos en plantón. Reciban ustedes nuestro combativo saludo.

POR LA DEFENSA DE LOS DERECHOS LABORALES
POR EL RESCATE Y REFUNDACION DEL SNTE

BASES MAGISTERIALES DEMOCRATICAS DEL ESTADO DE QUINTANA ROO

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Movimient​o de Bases Magisteria​les] ¿POR QUÉ NO APLICAR EXAMEN DE CARRERA MAGISTERIA​L Y MENOS LA EVALUACIÓN UNIVERSAL?

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23 jun (hace 2 días)







para mí











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Enprimer lugar, la carrera magisterial divide al magisterio en niveles salarialesy ahora cada quien tiene que buscar de manera individual un incremento salarialque debiera de ser general para todos por igual, como estrategia del gobiernoha funcionado, ya que ahora hay muy pocos maestros que ganan buen salario y lagran mayoría tiene un salario precario, sin embargo ahora para los que estáninscritos en el Programa de Carrera Magisterial, los nuevos lineamientos estánpara que se pierda los obtenido, porque el 50% de la puntuación depende de lacalificación que sus alumnos obtengan en ENLACE, además de que ahora estar enun nivel no será permanente, sino que podrá ser regresado al nivel anterior deno refrendar la puntuación necesaria. Carrera Magisterial no ha mejorado ni alos maestros ni mucho menos a los alumnos, por aquello de la calidad educativaque tanto se habla, los motivos son claros, se oculta a los docentes en que nosequivocamos, sólo nos entregan los resultados, porque saben que si conocemos enqué estamos mal al próximo examen estaremos corrigiendo ese error y esto esigual en ENLACE, nunca nos han dado nuestros exámenes calificados, pararevisarlos.
Encuanto a la Evaluación Universal, será la misma farsa, un examen del cual sólonos entregarán el resultado y nos dirán que los maestros estamos muy mal, nosenviarán a cursos al TEC de Monterrey, pagados con dinero público y a quien sefavorecerá será a universidades privadas, además que servirá para catalogar alos docentes y decir que no tienen “la calidad” para más adelante despedirlos yen un tiempo considerable poder decir que la educación pública es un lastre yque por lo tanto el Estado se debe deslindar de esta responsabilidad y pasarlaal ámbito privado, como ha pasado en Chile, el fin es privatizar la educaciónpública , este es un panorama de lo que se está haciendo, si no lo quierescreer sigue siendo sólo un espectador y deja tus derechos a la deriva, que elSNTE siga siendo saqueado y negociado por Elba Esther y que sus charros en elJalisco, llámese Miguel Rodríguez en la 47 y  Fleury Carrasquedo en la 16sigan en campaña por el PANAL para que recupere el registro y el IFE siga dandoa Gordillo el caudal de millones, estos representantes están más preocupadospor las campañas que por sus agremiados.
Estáen tus manos cambiar la historia, pero falta determinación.
¡Noa la Evaluación Universal!
¡Endefensa de la educación pública, nacional, gratuita, laica, obligatoria,democrática y popular!
Guadalajara, Jalisco 23 de junio de 2012.
Movimiento de Bases Magisteriales

AUDIENCIA SOBRE LA DEMANDA CONTRA LA EVALUACION UNIVERSAL EN EL TRIBUNAL FEDERAL DE CONCILIACION Y ARBITRAJE.

México, DF, a 3 de mayo de 2012.
El Comité Ejecutivo Nacional Democrático del SNTE y la Unión de Jurista de México (UJM), actores y apoderados, respectivamente, se presentaron el día de hoy a la audiencia programada en el Tribunal Federal de Conciliación y Arbitraje para el desahogo y objeción de pruebas respecto a la demanda instaurada en contra de la Evaluación Universal, la cual fue promovida por Felipe Calderón y Elba Esther Gordillo en un acuerdo firmado, en mayo del 2011. A esta audiencia se presentaron los abogados de la SEP y el SNTE, ante los cuales, los abogados de la Unión de Juristas de México objetaron de manera categórica la prueba ofrecida por el SNTE, que consiste, en la confesional personalizada de todos y cada uno de los actores demandantes ante este Tribunal, puesto de que es materialmente imposible, en virtud de que tan solo para desahogar el primer paquete de 15,937 de los más de cien mil demandantes, ya que aunque diariamente desahogaran 50 confesionales, este Tribunal tardaría más de un año, por lo que en el total de las demandas se tardarían más de 7 años, y el punto crucial de definición debe darse antes del 24 de junio de este año, día en que la SEP pretende la aplicación de la punitiva Evaluación Universal.
La SEP ofreció el Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica (ANMEB), dado por Carlos Salinas de Gortari y Elba Esther Gordillo Morales en 1992, con el que actualmente busca acreditar que la SEP no es el patrón de los trabajadores de la educación, sino los gobiernos estatales.
De la UJM se acredita que hay una responsabilidad solidaria de la SEP con los trabajadores de la educación, la Descentralización Educativa es en la práctica, en la administración de operaciones y recursos, no en la relación laboral, porque de otra manera la Evaluación Universal la hubiera convenido la SEP con los gobiernos estatales, y esta, la SEP, siendo no titular de las Condiciones Generales de Trabajo, no debería estar obligando a los trabajadores de la educación a someterse al punitivo proceso de examen .
En este sentido, queda claro que la SEP busca negarse jurídicamente como patrón de los trabajadores de la educación. El SNTE de Elba Esther Gordillo, declarativamente en los medios de comunicación se opone a la Evaluación Universal, pero en los Tribunales, la defiende mancomunadamente con la SEP, lo cual consta en las declaraciones firmadas el día de hoy ante el TFCyA.
En los hechos, como Comité Ejecutivo Nacional Democrático del SNTE y como contingentes del Congreso Nacional de Bases, desde mayo de 2008 hemos llevado la lucha política y jurídica contra la Alianza por la Calidad de la Educación, y desde mayo de 2011, la lucha en los mismos aspectos contra la Evaluación Universal y las políticas educativas neoliberales, contra la ilegalidad de Elba Esther Gordillo y el rescate del SNTE; preparamos incluso las condiciones para detener, en los hechos, la aplicación de la inconstitucional Evaluación Universal para el próximo 24 de junio.

FRATERNALMENTE
POR LA EDUCACION AL SERVICIO DEL PUEBLO
RESISTIR, OCUPAR, EDUCAR, TRANSFORMAR, CONSTRUIR PODER POPULAR.
COMITE EJECUTIVO NACIONAL DEMOCRATICO DEL SNTE

PROFR. ARTEMIO ORTIZ HURTADO
SECRETARIO GENERAL


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Testimonio de represion contra Universitarios de Morelia

Hola buenos dìas:
me llamo Guadalupe Sànchez: soy del estado de Mèxico cerca de Toluca: yo soy una ama de casa comun y corriente,tengo un hijo que estudia en Morelia Michoacan
encontro la oportunidad de que le dieran alojamiento en la casa para estudiantes
N ICOLAITA, el esta estudiando la preparatoria, se dice que el secretario de el pri
el que mando desalojar las casas con lujo de violencia, con los federales era morador de casa NICOLAITA
entonces si el salio de ahi, porque hoy les da la espalda, yo entiendo que se metieron con el gobierno
pero tengo fotos de como fueron golpeados, ademas que tengo fotos de como les saqueaban sus cosas
ami hijo le robaron un celular viejo ya no lo niego pero que servia para comunicarme con , ademas de su cartera el poquiro de dinero que le mando
y una computadora portatil, que esa si es nueva, la compramos en Septiembre y la sacamos en pagos,
me duele la impunidad con que se trata estos casos, nosotros mi esposo y yo somos obreros y vamos al dìa
si tuvieramos para una escuela particular lo hubieramos inscrito aqui, nos  gusto la oportunidad que el tenia de estudiar
y ademas de  que el tuviera donde vivir sin pagar una renta yo estaba muy tranquila, ahora ellos solo pidieron camiones
para salir a toda la republica mexicana y promover las casa que ahi hay, ya que son varias,mi hijo me dijo
que lo hicieron porque supieron que si ganaba el PRI en las elecciones para presidente de la republica
mejor dicho si ganaba  EL PEÑA NIETO las casas para estudiantes tenian que desaparecer, todos los estudiantes estaban inquietos
tenian miedo porque no tienen donde quedarse, ademas de que todos estan ahi por necesidad no por lujo, que lujo
si comian frijoles huevo humildemente pero comian, la verdad el entre el secretario y el rector de la universidad otro rata priista
se quedaban con casi la mayoria de dinero que daba el gobierno para mantener las casas, ahora estan detenidos 13 segun ellos LIDERES
del movimiento, ellos fueron enviados a el cerezo de alta peligrosidad MIL CUMBRES, estan junto con reos de alta peligrosidad
SECUESTRADORES, NARCOS,ellos si son de alta peligrosidad, los estudiantes donde estan estan corriendo peligro, esto es muy injusto

por eso pido su ayuda, mil gracias por todo...Dios los bendiga

LA EV.UNIVERSAL AL EXTREMO

Hugo Aboites*

En 1990, en lugar de comenzar a reparar un sistema educativo postrado por la crisis, se optó por evaluarlo. En consecuencia, durante los pasados 20 años y en nombre de la calidad se han aplicado más de 100 millones de exámenes estandarizados; más de un millón de maestros y académicos de todos los niveles son evaluados periódicamente; al mismo tiempo, que para hacerlas de calidad, decenas de miles de escuelas, cientos de universidades, y miles de programas de estudio son también objeto de escrutinio.Desde una lógica empresarial, se suponía que la competencia y la posibilidad de una recompensa económica –es decir, el mercado–, transformaría la educación mexicana. Sin embargo, hoy, dos décadas más tarde, nadie (ni PISA, ni Enlace, ni Ceneval, ni el INEE, ni las propias autoridades educativas, ni los analistas, estudiantes, maestros, padres de familia y comunidades) puede afirmar que en estos años la educación mexicana ha entrado en una etapa de vigoroso dinamismo, creatividad y mejoría.Parte este enorme fracaso se debe al uso intensivo de la evaluación externa, vertical y de mercado. Excluir como actores de la evaluación a los actores principales del proceso educativo (estudiantes, maestros, colectivos escolares) y someterlos a un régimen estricto de control de calidad y de individualización no es precisamente algo que promueva el compromiso colectivo, la autogestión, la relación con padres de familia y con la comunidad, elementos indispensables todos para la formación de personas y ciudadanos.Con este antecedente, llama la atención que ahora se insista en profundizar esa vía mediante una evaluación universal que sería aprobada como parte de la Ley General de Educación y comenzaría su aplicación el próximo junio.Sin hacer un balance de los pasados 20 años, se intenta comprometer a la próxima administración por un camino que claramente se ha convertido en un callejón sin salida.Con la evaluación universal se aplicaría a los maestros un coctel de cuatro pruebas distintas, que al combinarse crearían un ambiente asfixiante en las escuelas. El maestro sería evaluado –y hasta despedido– a partir de 1) los resultados que obtenga en los cursos de formación que unilateralmente determine la Secretaría de Educación Pública (SEP); 2) los puntajes que logren sus estudiantes en la prueba Enlace, a pesar de que se reconoce que estos reflejan más la profunda diferenciación social y educativa del país que la actuación de un maestro en lo individual. Sería como hacer responsables de la acentuada mortandad infantil a los médicos que trabajan en zonas marginadas. 3) Los resultados que obtenga el docente en una prueba estandarizada, a pesar de que es un instrumento probadamente incapaz de medir el talento profesional. Por ejemplo, se pregunta, ¿Qué niveles educativos integran el sistema educativo nacional? A) Básica, media superior, superior y posgrado; B) Inicial, preescolar, primaria, secundaria, media superior y superior; C) Inicial, básica, media superior y superior; D) Básica, para el trabajo, media superior y superior. ¿Atinar a la respuesta correcta de preguntas cantinflescas como ésta realmente identifica a un buen maestro? Finalmente se contabilizaría también 4) el grado en que cada uno del millón de maestros del país, se ajusta a los estándares (una veintena de actitudes o comportamientos obligatorios), por medio de un mecanismo de vigilancia periódica de su actuación frente a grupo. Es decir, robotizar la enseñanza, con maestros de 20 comportamientos programados.
Así, la inocente rendición de cuentas se transformó en una estructura de sujeción del maestro, cada vez más extrema y contraproducente. Los maestros, evidentemente, se oponen y están diciendo que es el momento de replantear la evaluación nacional, a partir de la otra evaluación, la que surge desde el aula y la escuela misma, de los estudiantes y maestros, de los padres de familia y de las comunidades. La SEP puede apoyarse en este proceso o combatirlo.A John Hazard, excelente maestro, despedido político de la UACM. * Profesor-investigador, UAM-X

SIGUEN LAS DEMANDAS CONTRA EVALUACION UNVERSAL

Maestros demandan amparo contra la evaluación universal
Artemio Ortiz/Quadratín
12.04.2012 22:23

Foto: Especial
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MÉXICO, DF., 12 de abril del 2012.- Los maestros, organizados en torno al Comité Ejecutivo Nacional Democrático del SNTE, con apoyo de la Unión de Juristas de México, demandamos este lunes 9 de abril, la protección constitucional ante el Juez Tercero de Distrito en Materia Laboral en el DF, en contra de actos del Tribunal Federal de Conciliación y Arbitraje, por la negativa de éste a la fijación de medidas para cancelar provisionalmente la aplicación a docentes del examen de Evaluación Universal, el próximo 24 de junio del año en curso.
El juicio de garantías y la demanda original, además de reclamar la cancelación definitiva de la mentada Evaluación Universal, tienen como propósito impedir la consumación de una serie de violaciones y daños irreparables a los demandantes en sus derechos laborales de estabilidad y permanencia en el empleo, logrando con estas medidas, y particularmente con el amparo, la continuidad de la lucha política, y a la vez legal, de los trabajadores de la educación en la defensa de nuestros derechos y conquistas.
Miles de docentes en todo el país están inconformes de los acuerdos políticos que se han llevado a cabo entre la SEP y la ilícita e ilegítima Elba Esther Gordillo Morales, identificados en la llamada Alianza por la Calidad de la Educación, que prevé y opera una modificación ilegal y arbitraria de las bases constitucionales del sistema de educación pública y los mecanismos de contratación, permanencia y promoción en contra de los maestros en su trabajo y sus derechos de antigüedad y escalafón.
Los días 18 de noviembre y 2 de diciembre del 2011 y 27 de enero del 2012, los maestros colectivamente presentamos demanda en contra de la SEP y del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, reclamando la cancelación definitiva de la punitiva Evaluación Universal, radicándose en el Tribunal el juicio laboral con numeral: 7607/2011 y sus acumulados, seguido por Raúl Franco Godínez y otros, en los que se admitió la demanda, pero se negó la media provisional de cancelar temporalmente el examen.
En opinión de los demandantes y juristas, la evaluación en mención viola el artículo 123º Constitucional y, transgrede además, lo previsto en los artículos 14º, 16º y 17º de la misma Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, y lo relativo en la Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado, así como la negativa de implementar una medida provisional;
Aunque la SEP y el SNTE reiteran que la ACE y la Evaluación Universal no afectarán a maestros y tramposamente anuncian que todos sus instrumentos y modalidades serán aplicados hasta el año 2015 y no a partir de junio próximo, son solamente declaraciones desesperadas para confundir y hacer desistir al magisterio democrático de su lucha nacional por la cancelación de estas medidas arbitrarias, por ello, el llamado es a intensificar la movilización y la lucha legal y política contra la evaluación y el gordillismo. A que intensifiquemos la entrega de demandas contra la Evaluación Universal desde hoy, hasta el 31 de mayo, - según el plazo acordado con el mismo Tribunal Federal de Conciliación y Arbitraje -, y reforzar la fase de amparo contra la aplicación de dicha evaluación. Prepararnos para el día 24 de junio, detener contundentemente en todos los Centros de Aplicaciónde la Evaluación Universal que pretenda instalar la SEP en todos los estados y el país. Además de profundizar la Campaña Nacional de Firmas contra Elba Esther Gordillo Morales; más en este momento en que ya no tiene Toma de Nota, que la representación del SNTE se encuentra en litigio y que estamos a la espera de que en la próxima semana el Pleno del TFCyA nos dé el resolutivo final de nuestra solicitud, como CEND del SNTE, de la representación formal del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, según nos lo diera a conocer el propio presidente magistrado Alfredo Farid Barquet Rodríguez. Reforzando con el dato, para conocimiento de los trabajadores de la educación y el pueblo mexicano, de que en las comparecencias contra la Alianza por la Calidad de la Educación, en la fase de arbitraje que llevamos esta semana en el Tribunal Federal, los abogados de Elba Esther solamente se justifican con el Laudo del año de 2008 a nombre titular de Rafael Ochoa Guzmán, corrido ya por “Doña Perpetua”, caducado su periodo y, en el hecho, ratificando que el magisterio democrático nacional tenemos la razón de que ya no hay más cacicazgo en el SNTE y que es el fin de Elba Esther Gordillo Morales.

TODOS A FIRMAR CONTRA PRESIDENCIA DE GORDILLO

· Artemio Ortiz Hurtado
http://noticierostelevisa.esmas.com/nacional/413886/integrantes-del-snte-buscan-revocacion-gordillo
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· Miembros del SNTE interpondrán ante el Tribunal de Conciliación de Arbitraje acta de desconocimiento para revocar mandato de Elba Esther Gordillo al frente del magisterio, piden que no se le otorgue toma de nota
CIUDAD DE MÉXICO, México, mar. 7, 2012.- El Comité Ejecutivo Nacional Democrático del SNTE interpondrá ante el Tribunal Federal de Conciliación de Arbitraje un acta de desconocimiento, para solicitar la revocación del mandato de Elba Esther Gordillo Morales en la dirigencia del gremio magisterial.En conferencia de prensa el dirigente de este organismo, Artemio Ortiz Hurtado, informó que a través de la Unión de Juristas se interpondrá el litigio laboral y se promoverá también que no se le otorgue la toma de nota a Gordillo Morales.Ortiz Hurtado explicó que el viernes 16 de marzo se vence la prórroga para otorgar la toma de nota a la dirigente magisterial y, más aún, no existen indicios de la convocatoria a un Congreso del Sindicato, la cual se tendría que haber emitido con 90 días de anticipación.Recordó que en 2008 dicho tribunal otorgó la toma de nota a Gordillo bajo el argumento de que no hubo oposición de los agremiados al sindicato para que ésta se mantuviera en su dirigencia, no hubo otra solicitud de toma de nota y debido a que ella ostentaba el registro, se le dio en automático.Ortiz Hurtado anunció que en esta ocasión, como dirigente del Comité Ejecutivo Nacional Democrático del SNTE, le disputará a Gordillo Morales la toma de nota por lo que registrará su candidatura y convocará a un Congreso a fin de desplazar de forma legal a la autonombrada dirigente vitalicia del magisterio.Para ello, además, que los días 9 y 16 de marzo próximos entregarán las miles de firmas que avalan el acta de desconocimiento y evitar que se mantenga en la dirigencia del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE).Al respecto el representante de la Unión de Juristas de México, César de León Guardiana, detalló que la estrategia que seguirán es, primero, demostrar al tribunal que miles de maestros afiliados al SNTE no están de acuerdo con el liderazgo de Elba Esther Gordillo y con ello evitar se otorgue "en automático" la toma de nota.En un segundo momento se disputará de forma legal la dirigencia del SNTE en favor de Ortiz, lo cual es factible porque además de haber una coyuntura jurídica existe otra política "en la que Gordillo Morales pareciera que está en un momento de aislamiento a las alianzas políticas que tuvo".Por otro lado, el jurista destacó que el mismo tribunal admitió a trámite la demanda avalada por 100 mil maestros contra la evaluación universal que la Secretaría de Educación Pública (SEP) pretende aplicar al magisterio a mediados del año.Indicó que luego de que se presentaron ante dicha instancia representantes de la SEP y del sindicato a pláticas conciliatorias y desconocieron la demanda, el trámite entró a un proceso de arbitraje en el cual se determinará la legalidad o no de la medida.Artemio Ortiz recordó que también se presentaron medidas cautelares para evitar que se aplique la prueba a los maestros y de ser necesario se interpondrá un recurso de amparo.