SE VENDE BOLETOS PARA RIFA COSTO $20.OO DEVALUADOS PESOS
1ER LUGAR $2000.00
2º $1500.00
3º $500.00
FECHA: 9 de abril de 2010 de acuerdo a tres ultimas cifras de la loteria nacional.
saludos combativos.
UNIR,AVANZAR Y TRIUNFAR.
miércoles, 24 de marzo de 2010
martes, 23 de marzo de 2010
¿Qué es la Reforma Laboral en el 2010?
¡Despierten ya mexicanos!
Pedro Echeverría V. Correo: pedroe@cablered.net.
1. El gobierno neofascista de Calderón acaba de presentar en las Cámaras legislativas su propuesta de reforma de la Ley Federal del Trabajo. La LFT, dependiente del artículo 123 Constitucional, es una ley –aunque contradictoria porque permite ataduras al gobierno y líderes venales- ha sido una ley avanzada comparada incluso con la ley del Trabajo yanqui. En 1970, cuando se hizo la reforma y se proclamó la "Nueva Ley Federal del Trabajo", además del amplio respeto a la contratación colectiva, al derecho de huelga y a la sindicalización, se decía: "contiene más prestaciones legales que favorecen a los trabajadores: mejoramiento y protección de los salarios, otorgamiento de habitaciones, primas de antigüedad para retiros voluntarios, efectividad del derecho de participar en las utilidades, así como preceptos procesales con intención de mejorar la justicia obrera, etcétera.
2. La ley de Calderón será sólo la legalización –de lo que se ha venido registrado desde principios de los años ochenta- de una mayor explotación y opresión contra los trabajadores. Ante el gigantesco desempleo, de un débil sindicalismo y de la lucha social, la ley sólo puede beneficiar a los empresarios locales y transnacionales. Desde principios de los años ochenta habían –con el modelos de las maquiladoras- habíamos vista cómo sería el modelo de explotación que se impondría en el país:
a) contratación individual por tiempo y obra determinada;
b) prohibición y restricción a la organización sindical;
c) desaparición de las conquistas históricas de los trabajadores;
d) despido permanente a quienes violen reglas patronales;
e) apoyo absoluto del gobierno a la patronal;
f) gigantesco desempleo y explotación.
Bueno eso es lo negativo, porque lo positivo será quizá es estallido de grandes rebeliones sociales.
3. Calderón negociará nuevamente con el PRI el apoyo de los legisladores priístas a las propuestas de ley de Trabajo. Sabe que para avanzar con sus "reformas estructurales privatizadoras" a favor de la empresa local y transnacional, cualquier oferta es pequeña. Ya el PRI está listo con sus propuestas a cambio de sus votos. ¿Qué pedirá el PRD a cambio de los suyos? Aunque no se quiera aceptar "los burros y tontos" presidentes panistas –Fox y Calderón- han logrado avanzar sobre el petróleo, la electricidad, la minería y ahora sobra la ley del trabajo. Los dirigentes panistas dicen: "mientras negociamos con el PRI, aunque los perros ladren" Y sí, escribimos miles de artículos, salimos a la calle, participamos en foros, se chismea y lloriquea en los cafés hablando mal del gobierno. Mientras el PAN y el PRI negocian votos y aplastan los intereses de los trabajadores y el pueblo.
4. Desde antes de la muerte de Fidel Velázquez en 1997 –el líder corrupto de 3 millones de obreros- venía gestándose aceleradamente la reforma de la ley del trabajo. La política y la economía neoliberal que se había impuesto en el mundo desde los tiempos de los gobierno ingles y yanqui de la Teatcher y Reagan. La implantación de las empresas maquiladoras en varios estados de la República, sobre todo en la frontera con los EEUU fue el modelo. Esas empresas maquiladoras no tuvieron responsabilidad alguna con México, mucho menos con sus trabajadores. Sólo fueron empresas de explotación intensiva mediante amenazas de despido y aprovechándose de la intensa crisis económica y de desempleo que tenía el país. Eran "tan atentas" que recogían a las humildes campesinas en sus pueblos, las encerraban durante ocho o diez horas y luego las devolvían.
Pedro Echeverría V. Correo: pedroe@cablered.net.
1. El gobierno neofascista de Calderón acaba de presentar en las Cámaras legislativas su propuesta de reforma de la Ley Federal del Trabajo. La LFT, dependiente del artículo 123 Constitucional, es una ley –aunque contradictoria porque permite ataduras al gobierno y líderes venales- ha sido una ley avanzada comparada incluso con la ley del Trabajo yanqui. En 1970, cuando se hizo la reforma y se proclamó la "Nueva Ley Federal del Trabajo", además del amplio respeto a la contratación colectiva, al derecho de huelga y a la sindicalización, se decía: "contiene más prestaciones legales que favorecen a los trabajadores: mejoramiento y protección de los salarios, otorgamiento de habitaciones, primas de antigüedad para retiros voluntarios, efectividad del derecho de participar en las utilidades, así como preceptos procesales con intención de mejorar la justicia obrera, etcétera.
2. La ley de Calderón será sólo la legalización –de lo que se ha venido registrado desde principios de los años ochenta- de una mayor explotación y opresión contra los trabajadores. Ante el gigantesco desempleo, de un débil sindicalismo y de la lucha social, la ley sólo puede beneficiar a los empresarios locales y transnacionales. Desde principios de los años ochenta habían –con el modelos de las maquiladoras- habíamos vista cómo sería el modelo de explotación que se impondría en el país:
a) contratación individual por tiempo y obra determinada;
b) prohibición y restricción a la organización sindical;
c) desaparición de las conquistas históricas de los trabajadores;
d) despido permanente a quienes violen reglas patronales;
e) apoyo absoluto del gobierno a la patronal;
f) gigantesco desempleo y explotación.
Bueno eso es lo negativo, porque lo positivo será quizá es estallido de grandes rebeliones sociales.
3. Calderón negociará nuevamente con el PRI el apoyo de los legisladores priístas a las propuestas de ley de Trabajo. Sabe que para avanzar con sus "reformas estructurales privatizadoras" a favor de la empresa local y transnacional, cualquier oferta es pequeña. Ya el PRI está listo con sus propuestas a cambio de sus votos. ¿Qué pedirá el PRD a cambio de los suyos? Aunque no se quiera aceptar "los burros y tontos" presidentes panistas –Fox y Calderón- han logrado avanzar sobre el petróleo, la electricidad, la minería y ahora sobra la ley del trabajo. Los dirigentes panistas dicen: "mientras negociamos con el PRI, aunque los perros ladren" Y sí, escribimos miles de artículos, salimos a la calle, participamos en foros, se chismea y lloriquea en los cafés hablando mal del gobierno. Mientras el PAN y el PRI negocian votos y aplastan los intereses de los trabajadores y el pueblo.
4. Desde antes de la muerte de Fidel Velázquez en 1997 –el líder corrupto de 3 millones de obreros- venía gestándose aceleradamente la reforma de la ley del trabajo. La política y la economía neoliberal que se había impuesto en el mundo desde los tiempos de los gobierno ingles y yanqui de la Teatcher y Reagan. La implantación de las empresas maquiladoras en varios estados de la República, sobre todo en la frontera con los EEUU fue el modelo. Esas empresas maquiladoras no tuvieron responsabilidad alguna con México, mucho menos con sus trabajadores. Sólo fueron empresas de explotación intensiva mediante amenazas de despido y aprovechándose de la intensa crisis económica y de desempleo que tenía el país. Eran "tan atentas" que recogían a las humildes campesinas en sus pueblos, las encerraban durante ocho o diez horas y luego las devolvían.
miércoles, 17 de marzo de 2010
Conferencia Internacional de Solidaridad con el Sindicato Mexicano de Electricistas, SME
11-12 de marzo, Ciudad de México
Carta Abierta de la FSM Ciudad de México, 11 de marzo de 2010. Sr. Felipe Calderón Hinojosa Presidente de los Estados Unidos Mexicanos Presente. Con copia al Congreso de la Unión, Suprema Corte de Justicia de la Nación y Embajadas o Consulados de México en el Mundo: Los representantes de las organizaciones sindicales internacionales abajo firmantes, participantes en la Conferencia Internacional de Solidaridad con el Sindicato Mexicano de Electricistas, realizada los días 11 y 12 de marzo de 2010, en la Ciudad de México, manifestamos a Usted lo siguiente: 1- Hemos constatado con profunda consternación que vuestro gobierno ha instrumentado un decreto para la extinción de Luz y Fuerza del Centro, mediante el asalto policial y militar, que ha tenido como consecuencia inmediata la afectación a 44 mil electricistas activos y 22 mil jubilados, y sus familias, encontrándose hoy en día fuera de sus centros de trabajo. 2- Somos conocedores que, históricamente, los gobiernos mexicanos han sido respetuosos de la legalidad constitucional. Más aún, México ha sido tradicionalmente la casa de muchos exiliados del mundo. Por ello, nos causa consternación que a los trabajadores electricistas del SME se les agravie expulsándolos de su fuente de trabajo con las consecuencias que ello ocasión. 3- Nos indigna que miles de trabajadores electricistas lleven ya varios meses sin percibir sus salarios evitándoles llevar el sustento vital a sus familias, lo cual ofende a la dignidad humana. 4- Es preocupante en la comunidad internacional que el gobierno que usted preside no haya buscado una solución satisfactoria. Un gobierno democrático debe dialogar con sus representados. En el presente caso, demandamos que todos los electricistas sean reintegrados en sus puestos y centros de trabajo.
5- Demandamos una solución inmediata favorable a los electricistas del SME. No desearíamos tocar este punto en la próxima Conferencia de la Organización Internacional del Trabajo (OIT), y organismos internacionales correspondientes. No quisiéramos pensar que este tipo de problemas, que han ocurrido con dictaduras sangrientas, sucedan en un país como México. Un país democrático debe reconocer a las instituciones sindicales, como ocurre, por ejemplo, en los países de la Unión Europea, y gran parte de los países latinoamericanos.
Estaremos atentos a la solución de su gobierno en favor de los electricistas del SME.
Federación Sindical Mundial
Carta Abierta de la FSM Ciudad de México, 11 de marzo de 2010. Sr. Felipe Calderón Hinojosa Presidente de los Estados Unidos Mexicanos Presente. Con copia al Congreso de la Unión, Suprema Corte de Justicia de la Nación y Embajadas o Consulados de México en el Mundo: Los representantes de las organizaciones sindicales internacionales abajo firmantes, participantes en la Conferencia Internacional de Solidaridad con el Sindicato Mexicano de Electricistas, realizada los días 11 y 12 de marzo de 2010, en la Ciudad de México, manifestamos a Usted lo siguiente: 1- Hemos constatado con profunda consternación que vuestro gobierno ha instrumentado un decreto para la extinción de Luz y Fuerza del Centro, mediante el asalto policial y militar, que ha tenido como consecuencia inmediata la afectación a 44 mil electricistas activos y 22 mil jubilados, y sus familias, encontrándose hoy en día fuera de sus centros de trabajo. 2- Somos conocedores que, históricamente, los gobiernos mexicanos han sido respetuosos de la legalidad constitucional. Más aún, México ha sido tradicionalmente la casa de muchos exiliados del mundo. Por ello, nos causa consternación que a los trabajadores electricistas del SME se les agravie expulsándolos de su fuente de trabajo con las consecuencias que ello ocasión. 3- Nos indigna que miles de trabajadores electricistas lleven ya varios meses sin percibir sus salarios evitándoles llevar el sustento vital a sus familias, lo cual ofende a la dignidad humana. 4- Es preocupante en la comunidad internacional que el gobierno que usted preside no haya buscado una solución satisfactoria. Un gobierno democrático debe dialogar con sus representados. En el presente caso, demandamos que todos los electricistas sean reintegrados en sus puestos y centros de trabajo.
5- Demandamos una solución inmediata favorable a los electricistas del SME. No desearíamos tocar este punto en la próxima Conferencia de la Organización Internacional del Trabajo (OIT), y organismos internacionales correspondientes. No quisiéramos pensar que este tipo de problemas, que han ocurrido con dictaduras sangrientas, sucedan en un país como México. Un país democrático debe reconocer a las instituciones sindicales, como ocurre, por ejemplo, en los países de la Unión Europea, y gran parte de los países latinoamericanos.
Estaremos atentos a la solución de su gobierno en favor de los electricistas del SME.
Federación Sindical Mundial
lunes, 8 de marzo de 2010
REVELAN PAGOS ILEGALES DEL GOBIERNO DE Q.R. AL SNTE EN 2008
Hugo Martoccia
Corresponsal
Periódico La Jornada
Domingo 7 de marzo de 2010, p. 27
Cancún, QR, 6 de marzo. El gobierno del estado deberá rembolsar a la Secretaría de Hacienda más de 46 millones de pesos destinados en 2008 al sector educativo estatal, los cuales fueron desviados al pago de docentes comisionados a la sección 25 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), determinó la Auditoría Superior de la Federación (ASF).
La instancia federal, según consta en el Informe de Resultados de la Fiscalización Superior de la Cuenta Pública, entre otras anomalías detectó “pagos improcedentes” por 46 millones 88 mil pesos para 176 profesores de 90 centros de trabajo, comisionados a la sección 25 del SNTE “sin goce de sueldo.
La ASF concluyó que tales erogaciones fueron irregulares, por lo que formuló un pliego de observaciones en las que presume “un probable daño, perjuicio o ambos” contra la hacienda pública federal, por el monto señalado, más intereses.
Tras el dictamen, el gobierno quintanarroense deberá devolver el dinero, independientemente de las responsabilidades que se tipifiquen conforme a lo dispuesto en leyes de ámbitos distintos al procedimiento administrativo.
Además, según la ASF, también hubo pagos adicionales por 4.3 millones de pesos para 32 docentes que simultáneamente desempeñaron un cargo de elección popular (un alcalde, dos síndicos, 28 regidores y un diputado), lo cual está prohibido por la legislación federal; pero en ese caso el gobierno estatal ya devolvió la suma y 160 mil pesos de intereses.
Corresponsal
Periódico La Jornada
Domingo 7 de marzo de 2010, p. 27
Cancún, QR, 6 de marzo. El gobierno del estado deberá rembolsar a la Secretaría de Hacienda más de 46 millones de pesos destinados en 2008 al sector educativo estatal, los cuales fueron desviados al pago de docentes comisionados a la sección 25 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), determinó la Auditoría Superior de la Federación (ASF).
La instancia federal, según consta en el Informe de Resultados de la Fiscalización Superior de la Cuenta Pública, entre otras anomalías detectó “pagos improcedentes” por 46 millones 88 mil pesos para 176 profesores de 90 centros de trabajo, comisionados a la sección 25 del SNTE “sin goce de sueldo.
La ASF concluyó que tales erogaciones fueron irregulares, por lo que formuló un pliego de observaciones en las que presume “un probable daño, perjuicio o ambos” contra la hacienda pública federal, por el monto señalado, más intereses.
Tras el dictamen, el gobierno quintanarroense deberá devolver el dinero, independientemente de las responsabilidades que se tipifiquen conforme a lo dispuesto en leyes de ámbitos distintos al procedimiento administrativo.
Además, según la ASF, también hubo pagos adicionales por 4.3 millones de pesos para 32 docentes que simultáneamente desempeñaron un cargo de elección popular (un alcalde, dos síndicos, 28 regidores y un diputado), lo cual está prohibido por la legislación federal; pero en ese caso el gobierno estatal ya devolvió la suma y 160 mil pesos de intereses.
Experta señala errores de los volúmenes elaborados recientemente
Los libros de texto gratuitos de sexto y primero “perjudican la educación”
Emir Olivares Alonso
Periódico La Jornada
Domingo 7 de marzo de 2010, p. 34
Los libros de texto gratuitos para este ciclo escolar elaborados por el gobierno de Felipe Calderón “perjudican la calidad de la educación”, aseguró Lorenza Villa Lever, del Instituto de Investigaciones Sociales de la UNAM.
En entrevista a propósito del 50 aniversario de la entrega de los primeros textos gratuitos de educación básica (1960), Villa Lever, autora del libro 50 años de la Comisión Nacional de los Libros de Texto Gratuitos: cambios y permanencias en la educación mexicana, subrayó que cada reforma educativa que se ha presentado a partir de la fundación de ese organismo ha mejorado la calidad de estos libros; sin embargo, los del actual gobierno “no son mejores que los anteriores, y resultan desastrosos para la educación nacional”.
Un caso, dijo, es el ejemplar de español para primero de primaria, que está diseñado para niños que ya saben leer y escribir, cuando la finalidad de este grado escolar es sentar las bases para que se aprenda esos elementos.
“Es un texto que parece para niños de cuarto o sexto año. Ya se les pide que sepan leer. El objetivo en español en primero y segundo año es que los niños adquieran la técnica de la lectura y la escritura, pero si se ve este libro (de la reforma de 2009) se pregunta cuál es la concepción de alfabetización que tienen. Esto es para un menor que ya está alfabetizado.”
Para el actual ciclo escolar, 2009-2010, el gobierno federal, a través de la Secretaría de Educación Pública, emprendió una reforma educativa donde incluye, entre otros temas, la modificación de los anteriores libros. Pero para la especialista universitaria los nuevos textos “dan marcha atrás a lo aprendido” en los antecesores, pues “no responden a las necesidades de los educandos”.
Libros de texto gratuitos en una bodega de Tlalnepantla, en marzo de 2008Foto Francisco Olvera
Aseveró que la reforma educativa de la presente administración establece la formación por competencias; sin embargo, “falta claridad en cómo aprenden los menores y cómo se evaluará. La definición del concepto no está clara y los maestros no están formados por competencias”.
Villa Lever subrayó que los nuevos textos para primero y sexto de primaria –que fue donde se relevaron los anteriores y para el ciclo 2010-2011 se cambiarán los de segundo y quinto– hay errores tales como que no se plantea cómo los niños aprenderán a leer o escribir, las ciencias naturales o las sociales. “No están bien pensados ni orientados para niños de seis y 12 años”.
La investigadora recordó que los libros de texto gratuitos y la Conaliteg nacieron en 1960 durante el gobierno de Adolfo López Mateos, a propuesta del entonces secretario de Educación, Jaime Torres Bodet. La primera reforma educativa que incluyó la modificación de los textos se presentó entre 1972 y 1973 durante la administración de Luis Echeverría, donde se relevaron las asignaturas por disciplinas. Para 1992, en la presidencia de Carlos Salinas de Gortari se realizó la tercera reforma educativa y la segunda modificación de los libros gratuitos, donde regresaron las asignaturas. La más reciente reforma la emprendió Calderón (2008-2009), con el proyecto denominado Alianza para la Calidad de la Educación, que abarca varias modificaciones a la formación básica.
Emir Olivares Alonso
Periódico La Jornada
Domingo 7 de marzo de 2010, p. 34
Los libros de texto gratuitos para este ciclo escolar elaborados por el gobierno de Felipe Calderón “perjudican la calidad de la educación”, aseguró Lorenza Villa Lever, del Instituto de Investigaciones Sociales de la UNAM.
En entrevista a propósito del 50 aniversario de la entrega de los primeros textos gratuitos de educación básica (1960), Villa Lever, autora del libro 50 años de la Comisión Nacional de los Libros de Texto Gratuitos: cambios y permanencias en la educación mexicana, subrayó que cada reforma educativa que se ha presentado a partir de la fundación de ese organismo ha mejorado la calidad de estos libros; sin embargo, los del actual gobierno “no son mejores que los anteriores, y resultan desastrosos para la educación nacional”.
Un caso, dijo, es el ejemplar de español para primero de primaria, que está diseñado para niños que ya saben leer y escribir, cuando la finalidad de este grado escolar es sentar las bases para que se aprenda esos elementos.
“Es un texto que parece para niños de cuarto o sexto año. Ya se les pide que sepan leer. El objetivo en español en primero y segundo año es que los niños adquieran la técnica de la lectura y la escritura, pero si se ve este libro (de la reforma de 2009) se pregunta cuál es la concepción de alfabetización que tienen. Esto es para un menor que ya está alfabetizado.”
Para el actual ciclo escolar, 2009-2010, el gobierno federal, a través de la Secretaría de Educación Pública, emprendió una reforma educativa donde incluye, entre otros temas, la modificación de los anteriores libros. Pero para la especialista universitaria los nuevos textos “dan marcha atrás a lo aprendido” en los antecesores, pues “no responden a las necesidades de los educandos”.
Libros de texto gratuitos en una bodega de Tlalnepantla, en marzo de 2008Foto Francisco Olvera
Aseveró que la reforma educativa de la presente administración establece la formación por competencias; sin embargo, “falta claridad en cómo aprenden los menores y cómo se evaluará. La definición del concepto no está clara y los maestros no están formados por competencias”.
Villa Lever subrayó que los nuevos textos para primero y sexto de primaria –que fue donde se relevaron los anteriores y para el ciclo 2010-2011 se cambiarán los de segundo y quinto– hay errores tales como que no se plantea cómo los niños aprenderán a leer o escribir, las ciencias naturales o las sociales. “No están bien pensados ni orientados para niños de seis y 12 años”.
La investigadora recordó que los libros de texto gratuitos y la Conaliteg nacieron en 1960 durante el gobierno de Adolfo López Mateos, a propuesta del entonces secretario de Educación, Jaime Torres Bodet. La primera reforma educativa que incluyó la modificación de los textos se presentó entre 1972 y 1973 durante la administración de Luis Echeverría, donde se relevaron las asignaturas por disciplinas. Para 1992, en la presidencia de Carlos Salinas de Gortari se realizó la tercera reforma educativa y la segunda modificación de los libros gratuitos, donde regresaron las asignaturas. La más reciente reforma la emprendió Calderón (2008-2009), con el proyecto denominado Alianza para la Calidad de la Educación, que abarca varias modificaciones a la formación básica.
sábado, 6 de marzo de 2010
NO ES VERDAD...MANIFIESTO ESPAÑOL
En España “se está generalizando una forma de pensar según la cual hoy en la escuela se enseñan pocos contenidos, se hacen actividades irrelevantes, los niveles de exigencia bajan, los alumnos y alumnas son peores que los de antes, y hay ‘mucha pedagogía’ y poca enseñanza.” Frente a este fenómeno, y para impulsar una transformación progresista de la escuela y detener el retroceso educativo, más 115 organizaciones sociales, entre ellos colectivos de educadores, promueven el Manifiesto pedagógico “No es verdad”:
No es verdad que en la escuela española actual predomine un modelo de enseñanza diferente al tradicional.
No es verdad que en la escuela española hayan bajado los niveles de exigencia.
No es verdad que los alumnos y alumnas de ahora sean peores que los de antes.
No es verdad que los docentes españoles tengan un exceso de formación pedagógica y un déficit de formación en contenidos.
Más de 5,500 profesionales de la educación han suscrito el manifiesto: Federico Mayor, José Gimeno Sacristán, Angel Pérez Gómez, Rafael Porlán, Francisco Imbernón, Juan I. Pozo, César Coll, Francesco Tonucci, entre muchos otros. En solidaridad con este movimiento Cero en Conducta distribuye el manifiesto y te invita a analizarlo y difundirlo con tus contactos.
Lee y descarga el Manifiesto pedagógico “No es verdad” en nuestra página (www.ceroenconducta.org) o directamente al hacer clic en la siguiente liga:
http://exposicionesvirtuales.com/so_images/3149/Enlaescuelaespanolanoesverdad.pdf
Más información en la página de la Red de “Investigación y renovación de la escuela” (ires), promotora del manifiesto, en www.redires.net
Saludos y buen fin de semana.
Revista educativa Cero en Conducta (México)
No es verdad que en la escuela española actual predomine un modelo de enseñanza diferente al tradicional.
No es verdad que en la escuela española hayan bajado los niveles de exigencia.
No es verdad que los alumnos y alumnas de ahora sean peores que los de antes.
No es verdad que los docentes españoles tengan un exceso de formación pedagógica y un déficit de formación en contenidos.
Más de 5,500 profesionales de la educación han suscrito el manifiesto: Federico Mayor, José Gimeno Sacristán, Angel Pérez Gómez, Rafael Porlán, Francisco Imbernón, Juan I. Pozo, César Coll, Francesco Tonucci, entre muchos otros. En solidaridad con este movimiento Cero en Conducta distribuye el manifiesto y te invita a analizarlo y difundirlo con tus contactos.
Lee y descarga el Manifiesto pedagógico “No es verdad” en nuestra página (www.ceroenconducta.org) o directamente al hacer clic en la siguiente liga:
http://exposicionesvirtuales.com/so_images/3149/Enlaescuelaespanolanoesverdad.pdf
Más información en la página de la Red de “Investigación y renovación de la escuela” (ires), promotora del manifiesto, en www.redires.net
Saludos y buen fin de semana.
Revista educativa Cero en Conducta (México)
Suscribirse a:
Entradas (Atom)